电话手表几乎成为了小学生的标配

电话手表几乎成为了小学生的标配

随着科技的进步，也为了学生的安全，现在电话手表几乎成了小学生的标配。

放眼望去，班上没有电话手表的孩子寥寥无几。电话手表确实方便了家长和孩子的联系。尤其是电话手表中的定位功能，家长使用的频率比较高。

当然，现在的电话手表的功能也越来越强大，除了基本的通话功能，还有支付、拍照、查资料都是可以的。

部分小学禁止电话手表入校园

电话手表无疑是给家长带来了很大的便利。凡事都具有两面性，电话手表的兴起也存在着很多的弊端。很多的小学是禁止学生带电话手表进教室的，那到底有没有这个必要了？

站在学校的角度讲，电话手表不准进学校是有一定的道理。尤其是在小学阶段。

电话手表进学校有弊端

电话手表在带来便利的同时，确实给管理带来了一定的难度。就目前笔者看到的问题来看，存在的问题主要是以下几个方面：

第一 上课有些学生确实喜欢摆弄自己的电话手表

就小学生的年龄来讲，没有足够的自制力。其中有部分孩子上课就喜欢摆弄电话手表，虽然有上课禁用的功能，但是部分学生还是会把电子手表当成一个玩具在课堂上摆弄。

第二 容易滋生攀比之风

电话手表的价格从上百到上千都有，功能也各不相同，尤其是有些品牌的更新换代特别快，每一代的产品都有不同程度的升级，这是学生们下课后最喜欢攀比的。

还有些产品在添加好友时，只能是同一个品牌的才能添加。我班上曾经就有个孩子因为和其他同学添加不了好友，回去闹着让父母买了个同品牌的电话手表。

也有因为自己的电话手表功能少，要求父母升级换代的。

这在一定程度上确实满足了部分孩子的虚荣心，也滋生了攀比之风。

第三 电话手表的功能过于强大

现在很多电话手表的功能基本等同于手机了，高清的摄像头，同样可以查资料，支付功能等等一应俱全。

这也就是说，现在很多电话手表的功能不仅仅局限于打电话和定位了。

见过学生直接把同桌的作业拍下来回家抄的，也有不会做的就直接找小度的，总之，这些功能在一定的程度上让学生更加依赖电话手表。

第四 增加了管理难度

电话手表的兴起，给老师的管理确实也带来了一些的难度。尤其是小学低年级，由于年纪小，很多小孩子保管不好自己的东西。

一旦出现丢失，带来的麻烦还是很多的。就算每天都在提醒学生保管好自己的东西，尤其是保管好自己的贵重物品，但是每年还是有电话手表丢失的情况。

从上面这几点看，有些学校禁止电话手表进学校也算是情理之中。

电话手表有没有存在的必要

电话手表存在的意义究竟有多大，这个很难定义，参照欧洲国家的一些做法，德国甚至是禁止售卖儿童电话手表的，原因是因为电话手表的定位功能很容易造成信息的泄露，有可能被犯罪分子钻空子。这也就是说，电话手表的安全性一直是有争议的。

但是，现实确实对电话手表有一定的需求，不是每个家长都有时间去接送自己的孩子，定位系统和通话功能能及时让家长掌握孩子的行踪。

结语

学生的安全是家长最担心的事情，家长除了靠电话手表给自己的孩子的安全保驾护航外，安全意识的灌输更重要。

家长在买电话手表时，购买功能相对单一的比较也许更好，达到能通话的目的即可。

当然，学校在禁止电话手表进校园的时候，也要适当考虑到个别家长对电话手表的需求，找出更为合理的管理方式。